COMPETENCIA EMOCIONAL.

Descripción

Intervención psicopedagógica para su desarrollo a través de programas.

Venimos observando que los países más avanzados tecnológicamente están mostrando un incremento de los desórdenes emocionales, de las tasas de suicidio, de criminalidad y de abuso de drogas, siendo una de las razones, aludidas por distintos autores, el desequilibrio entre el rápido avance del desarrollo intelectual y la inmadurez emocional del ser humano.

Por un lado impera el individualismo autosuficiente y la autorrealización personal. Pero por otro observamos que las personas tienen miedo a estar solas consigo mismas; se valora y persigue una creciente autonomía pero acompañada, en muchas ocasiones, por un fuerte sentimiento de inseguridad; se reclama mayor libertad pero sin ser dueño de uno mismo y sin intentar conocerse plenamente para serlo, se habla de grandes valores universales pero las conductas cotidianas no reflejan estas palabras. Si a esto añadimos el hecho de que la violencia va en aumento, que la convivencia multicultural se ve como necesaria pero difícil y lejana, que los desequilibrios emocionales son frecuentes y cada vez a edades más tempranas, que la carencia de herramientas adecuadas para tomar decisiones vitales y afrontar situaciones problemáticas se hace cada vez más evidente, que la responsabilidad personal de las propias acciones se diluye con frecuencia entre las masas, o que la angustia y el estrés interfieren continuamente en el desempeño escolar, laboral y personal, podemos concluir que la educación, en la actualidad, ha de hacer algo más para ofrecer soluciones eficaces y acordes con la realidad.

Este libro intenta hacer una aportación en este sentido, pues no sólo creemos sino que hemos podido ver en la práctica que la formación socioafectiva genera climas de convivencia de una forma natural y sencilla y favorece el desarrollo de la madurez de las personas.