Descripción
María Teresa González Cuberes y sus colaboradores, una vez más, abren su corazón, fortalecen el diálogo y alimentan el deseo de seguir aprendiendo en, por y para la causa de la infancia. Abordan un tema teñido por el temor y el prejuicio: la integración de criaturas con necesidades especiales a la educación común. Tratados coloquialmente y plenos de experiencias alentadoras, los capítulos encierran ensayos concretos, propuestas y definiciones. Argumentos sólidos y una apertura a la lectura crítica hacen de este libro un documento valioso para quienes se están formando, para la actualización docente y aun para aquellos otros que, en la función de familiares, profesionales o políticos, necesitan ideas y soluciones. Al compartir temas cotidianos y estrategias didácticas, se renueva la esperanza de una integración más plena para todos aquellos nenas y nenes que la necesitan y que tienen derecho a que nos ocupemos de ellos.
