Descripción
La Supervisión ha sido asunto polémico y de fluctuante interés entre los asistentes y trabajadores sociales. A veces se la ha considerado de capital importancia para resolver las dificultades del desempeño profesional, y otras, por el contrario, se lo relegó casi al ámbito formativo en las Escuelas de Trabajo Social.
En Latinoamérica no hay acumulada teoría sobre el tema, no obstante la necesidad manifiesta o implícita del mismo. Las autoras del presente trabajo actualizan la oportunidad del debate, desde la síntesis elaborada a partir de sus propias experiencias en los más disímiles medios.
La reflexión sobre éstas las lleva a la conclusión de la vigencia total de la Supervisión como instrumento consolidador de la práctica profesional, que debe formar parte de la propia estructura institucional.
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