Descripción
Los materiales teóricos sobre la Educación de Adultos se caracterizan generalmente como respuestas rápidas a problemas agudos. Quizá por eso resulta difícil encontrar planteamientos globalizadores y sistemáticos. Este libro, sin embargo, pretende cubrir esa laguna casi inevitable para muchos educadores.
Esta fundamental en el análisis de la literatura internacional sobre Educación de Adultos (desde Paulo Freire a los autores más recientes), y en diversos proyectos de investigación de tipo participativo (por ejemplo, las oportunidades educativas para hijos de emigrantes, juventud y emancipación, animación social y cultural en barrios o regiones deprimidas, etc). El contenido de esta obra es producto de una cooperación continuada del equipo de Pedagogía Social de la Universidad de Lovaina (Bélgica) desde 1978, dirigido por W. Leirman.
Siendo traducción adaptada de una publicación sobre ´´Praxis y teoría de la Educación de Adultos´´ (1984), su publicación en francés, inglés, nederlandés, y pronto en alemán, testifica el interés suscitado entre los estudiosos de la materia.
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