Descripción
El propósito de este libro es el de establecer los nexos que existen entre la educación de adultos y el desarrollo social. El lector quizás se pregunte: ¿cuáles son las razones para establecer estos nexos? Con alguna frecuencia, en la educación de adultos no se ha tenido en cuenta una circunstancia fundamental: un adulto está motivado para participar en una actividad formativa si percibe que ello lo ayuda a resolver un problema personal, social o laboral, o bien si le permite algunas gratificaciones que lo hacen más feliz. Este libro, estructurado en cuatro partes diferenciadas, que son otras tantas ponencias sobre el tema, ofrece una visión de conjunto de esta problemática, poniendo de manifiesto que la teoría y práctica de la educación de adultos es hoy mucho más que un programa de alfabetización destinado a quienes han persistido en una condición analfabeta o que una práctica pedagógica reducida al otorgamiento de un diploma.
