Descripción
EL PRIMER AÑO
DESARROLLO, PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN Y NIÑOS EN DIFICULTAD
El PRIMER AÑO es un libro actual para cuidar, conocer y educar al niño/a con los modernos hallazgos que nos aporta la pediatría, la psicología y la pedagogía en esta franja de edad tan importante para el futuro del bebé.
La descripción minuciosa de la entrevista prenatal y desarrollo mes por mes abarcando los aspectos biológicos, psicológicos y sociales.
La interacción madre-hijo y los problemas derivados de la carencia afectiva.
Las características y competencias del recién nacido.
Los problemas psicosomáticos que pueden aparecer a esta edad.
Las actitudes educativas recomendables a los progenitores.
La prevención de accidentes y el Síndrome de la Muerte súbita Infantil
Las dificultades sociales son exquisitamente tratados en capítulos dedicados al Síndrome de Down, Maltrato Infantil, Centros de Acogida, y la integración social de un niño sordo descrita por una madre.
Todos los temas son desarrollados por expertos profesionales coordinados por el CLUB DE PEDIATRÍA SOCIAL y están expuestos con rigor y claridad para padres, educadores y sanitarios que deseen implicarse en el mundo infantil.
No existe acto humano más digno que cuidar la salud de los niños
ÍNDICE
Pórtico
Relación de autores
Primera Parte: DESARROLLO Y PREVENCIÓN
Capítulo I: La entrevista prenatal
Joaquín Callabed
Entrevista prenatal
Conocimientos de sensorialidad fetal
Lactancia materna
Patologías frecuentes en el recién nacido
Aspectos médicos que inciden en el embarazo
Aspectos psíquicos
Medidas preventivas para una buena adaptación
Trastornos psíquicos en la madre
Aspectos sociales
Soporte social y situaciones estresantes
Posibilidad de intervención
Capítulo II: Controles de desarrollo en los primeros doce meses de vida
Joaquín Callabed
Objetivos
Primeros 15 días
De 15 a 30 días
Primer mes
La relación madre-hijo
Segundo mes
Tercer mes
Desarrollo general durante los tres primeros meses
Cuarto mes
Papillas de frutas. Cómo elaborarla
Quinto mes
Sexto mes
Desarrollo general de los 3 a los 6 meses
Cómo preparar puré vegetal
Séptimo mes
Octavo mes
Cómo relacionarse con su bebé
Noveno mes
Desarrollo general de los seis a los nueve meses
Décimo mes
Once meses
Doce meses
Cómo relacionare con su bebé
Desarrollo general de los nueve meses al año de edad
Anexos al desarrollo del primer año
Las primeras palabras
Signos de alarma en el recién nacido
Alteraciones del sueño en el primer año de vida
Detección precoz de los trastornos de la visión
La vista y el oído y habla
La fiebre
El niño enfermo y la guardería
Capítulo III: Capacidades del neonato
Carme Costas
Los estados de conciencia
La regulación de los estados
La interacción social
Capacidades visuales
Capacidades auditivas
Capacidades olfatorias
Capacidades gustativas
Reacciones táctiles
Capacidades vestibulares
Capacidades propioceptivas
Capacidades fonatorias
Capacidad de participar activamente en la interacción social
Evaluación de las capacidades y del comportamiento del neonato: la escala de Brazelton
Estructura
Agrupaciones de ítems
Administración de la escala
Sistema de puntuación
Cualidades psicométricas
Utilizaciones clínicas de la Escala de Brazelton
Capítulo IV: Diagnóstico precoz de los déficits auditivos
Pedro Clarós y María del Carmen Pujol
Introducción
Factores de riesgo
Screening de audición en recién nacidos
Interpretación
Método
Escala diagnóstica
Secuencia diagnóstica
Otoemisiones acústicas
Diagnóstico precoz de la hipoacusia
Estímulos logopédicos en la sordera del niño
Capítulo V: Prevención de accidentes infantiles en el hogar
Joaquín Callabed
Concepto de accidente y causas
Riesgos del niño/a hasta 2 años
Caídas
Intoxicaciones
Quemaduras
Ahogamientos
Riesgos del niño de 2 a 4 años
Caídas e intoxicaciones
Automóvil
Tráfico
Electricidad
Atrapamiento
Ingestión de frutos secos y cuerpos extraños
Aspiración de pendientes o anillos
Polvos de talco
Ingestión de pilas
Algunos casos especiales
Un niño sólo a la puerta del colegio
Niño perdido en una excursión
Niño perdido en un centro comercial
Comportamientos con extraños
Reunion familiar de prevención de accidentes
Prevención en el hogar
Prevención fuera del hogar
Estrategias de prevención
Capítulo VI: Los accidentes en parques infantiles y zonas de juego y deporte
Joaquín Callabed
Localización y entorno
Elementos adicionales
Accesos
Higiene y conservación general
Materiales de elementos de juego
Pavimentos
Diferenciación del uso por edades
Elementos móviles de uso deportivo
Información sobre accidentes
Vigilancia
Salas de deportes
Vestuarios
Patios y pistas deportivas abiertas
Medidas de seguridad para las escuelas infantiles. Legislación actual
Algunas observaciones finales
Capítulo VII: Muerte súbita del lactante
Joaquín Callabed
Concepto
Causas
Factores de riesgo
Población de riesgo
Medidas preventivas
Consifinales
Segunda Parte: PSICOPATOLOGÍA
Capítulo VIII: Carencia afectiva. Vínculo materno-infantil
Joaquín Callabed
Introducción
Signos de alarma
Riesgo psico-social
Vulnerabilidad
Relación madre-hijo
Carencia afectiva
Tipos de carencia afectiva
Hospitalismo
Depresión anaclítica
Carencia por discontinuidad
Carencia por distorsión ambiental
Factores parentales en la carencia afectiva
Clínica de la carencia afectiva
Síntomas somáticos
Síntomas cognitivos
Estimulación
Capítulo IX: Trastornos psicosomáticos
Joaquín Callabed
Introducción
El cólico del primer trimestre
Etiología
Aspectos psicosociales
Actitudes maternas a vigilar por el pediatra o enfermera
Causas orgánicas de los llantos
Terapéutica
Madre
Bebé
Tratatamiento farmacológico y etiológico
Anorexia
Diagnóstico diferencial
Terapéutica
Enuresis
Clasificación
Profilaxis
Tratamiento
Tercera Parte: ASPECTOS EDUCATIVOS
Capítulo X: Actitudes educativas en la familia y su entorno durante el primer año.
María Jesús Comellas
Las actitudes parentales, base del proceso de socialización
Actitudes y roles parentales
La comunicación
La alimentación
El sueño
Capítulo XI: Estilo educativo de los progenitores
Lefa S. Eddy
Patrón educativo autoritario
Progenitores indulgentes
Progenitores negligentes
Progenitores con ascendencia
Capítulo XII: El uso del chupete
Alicia Ortas y Antonia Jáimez
Introducción
Planteamiento: objetivos y grupo destinatario
Bases teóricas y metodología en la que se fundamenta el problema
Enfermedades más frecuentes por el uso del chupete
Ventajas e inconvenientes del uso del chupete
Conclusiones
Cuarta parte: NIÑOS EN DIFICULTAD
Capítulo XIII: Programa de seguimiento para niños con Síndrome de Down
Julio Moreno Hernando
Visita prenatal
Atención al recién nacido
Pediatría
Cardiología
Genética
Oftalmología
Diagnóstico precoz
Trabajo Social
Visita de los 15 días
Visita del primer mes de vida
Visita del cuarto mes de vida
Pediatría
Neurología
Oftalmología
Visita del primer año de vida
Pediatría
Neurología
Oftalmología
Otorrinolaringología
Capítulo XIV: Centro de acogida para niños en riesgo, una experiencia en el S.A.I.F «Els Quatre Vents»
Lita Álvarez
Introducción
Interacción de herencia y medio ambiente
Factores de crecimiento y desarrollo
Necesidades básicas de los niños
Actuación del Centro de Acogida
Objetivos
Actividades
Metodología
Capítulo XV: El maltrato infantil
Ignacio Gómez de Terreros
Introducción. Tradición cultural, familia y sociedad
La familia
Sociedad
Concepto y tipología
Maltrato prenatal
Abandono físico o negligencia
Traumatismo no accidental
Síndrome del niño sacudido o agitado de Caffey
Intoxicaciones no accidentales
Síndrome de Münchausen por poderes
El maltrato psicológico
Prevención e intervención
Capítulo XVI: Integración del deficiente auditivo. Punto de vista de unos padres
Dolors Aixàs Puy
Detección de la sordera
Superación del impacto, negación, la depresión y finalmente la aceptación
En busca de soluciones
El parvulario
En busca de un colegio adecuado
El bachillerato
La universidad
El trabajo
Conclusión
RINCON DE HUMANIDADES
Soraya, la niña persa (Relato)
Julia Emperador
