Descripción
El siglo XX ha de ser el siglo deI niño” es Ia profecía con la que Eduard Clapaède, apenas comenzaba
este siglo, quiso sintetiza run movimiento de reivindicación de la infancia. Este libro nos invita a realizar una travesía por el mundo de Tos niños y de los jóvenes de fin de siglo, de la mano de un psicoanalista que se dedica a reflexionar acerca de las explicaciones convencionales con las que, hasta ahora, se intentó dilucidar la construcción subjetiva. Volnovich acepta el desafío y cuestiona cada una de las afirmaciones aun
aquéllas provenientes del psicoanálisis que han venido clausurando la posibilidad de hacer de éste un siglo en el que los niños puedan ser reconocidos como sujetos constructores y deseantes. Así, el concepto de sexualidad infantiles revisado a la luz de Ia teoría del género para dar cuenta de la ‘inocente”
sexualidad de los varones y la sexualidad “culpable” de las niñas: cómo circularon por el imaginario social, a lo largo de la historia, el cuerpo de las niñas y el cuerpo de los niños. EI recorrido nos lleva, también, hacia las relaciones de Ia madre con su cría en momentos de fuerte trabajo deconstructivo sobre el mito del
amor maternaI, Arribamos, entonces, a un punto crucial: la influencia que esta revisión crítica
tiene para Ia clínica con niños y con adolescentes. Por un desvío nos internamos en dos
caminos de gran actualidad: el impacto que la inclusión de las nuevas tecnologías, la cibernética, tiene para el desempeño de Ia inteligencia, la conformación de los afectos y los sentimientos de los niños, y la importancia de incluir el trabajo junto al estudio desde las edades más tempranas. La novedosa cartografía de la comunidad que Volnovich propone para ubicarnos frente a los jóvenes marginales, por fuera de toda práctica que convalide o refuerce la discriminación y Ia exclusión, nos permite acceder al momento en que Ia mirada del profesional aporta a Ia construcción de una verdadera antropología psicoanalítica.
Un libro acerca de los niños de este siglo, escrito con Ia transparencia de los textos periodísticos y la rigurosidad teórica de los ensayos académicos.
