Descripción
El presente estudio es una aportación a la didáctica del tiempo libre. En él, se exponen las bases metodológicas y el diseño práctico del modelo procesual para educación en el tiempo libre, y pretende animar a voluntarios y profesionales, a realizar ciencia en el diseño y realización de tal tipo de educación.
Los cinco años de utilización y experimentación del modelo, el rigor científico mantenido en todo el proceso de investigación y el análisis de los datos obtenidos, ha permitido corroborar la validez del modelo desarrollado, estando en condiciones de poder facilitar un modelo teórico en el que poder sustentar las actuaciones de educación en el tiempo libre.
TRICERATOPS Asociación de investigación educativa, entidad promotora de la Escuela de tiempo libre Triceratops, inicia con ´´Educar en el tiempo libre. De la teoría a la práctica´´, la publicación de una colección de diversos estudios y ensayos sobre temas relacionados con este tipo de educación, con la pretensión de facilitar la tarea educativa a monitores, educadores y directores de tiempo libre, mediante el acercamiento a nuevos métodos didácticos.
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