Descripción
Parece a simple vista que la modificación de los patrones de conducta aprendidos debería ser más fácil cuando estos patrones no han sido demasiado aprendidos y se han establecido recientemente; y también sería más fácil la modificación cuan-do el organismo es todavía dúctil, está creciendo y se encuentra más abierto a cualquier cambio. Este sería el caso de los niños. Pero, sin embargo, la realidad contraría estas esperanzas. ‘No hay comparación posible entre el número de casos estudia-dos y de curas constatadas en el campo de los adultos y en el de los niños. Por eso esta última parte de EXPERIMENTOS EN TERAPIA DE LA CONDUCTA dedica un considerable esfuerzo a asentar este campo de experimentación, ya sea directamente o mediante métodos alternativos de tratamiento.
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