Descripción
Este libro es el fruto de un Simposio. A cada ponente se le comunicó el título genérico del simposio y se le garantizó entera libertad para elegir el tema de su aportación, de modo que algunas versan sobre el estado de la polémica en torno a la educación o se mueven en un plano más estrictamente teórico, mientras otras, son el producto de análisis específicos, unas entran directa o indirectamente en el tema sugerido por el título del simposio mientras otras no. Unas defienden o parten de una perspectiva marxista, mientras otras combaten.
Pero <<marxismo>> es el nombre de una perspectiva y <<sociológica de la educación>> el de una disciplina. Ni uno ni otra merecerían un minuto de nuestro tiempo si no fueran capaces de aportarnos instrumentos para comprender y transformar la realidad. Nuestro país pasa hoy por una serie de reformas y políticas educativas que otros han conocido hace diez o veinte años, y es justo que por fin se haga. Pero corre el peligro de pasar también por las mismas ilusiones y desencantos, y esto ya no lo es. Si de algo ha de servirla experiencia ajena es para evitar caer en los mismos errores. Más que el puramente académico, el objetivo del simposio de diciembre de 1983 era estimular la elaboración científica, materia, la educación, que promete o amenaza con estar en el centro de la política española en los próximos años.
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